En reprenant le travail sur l'hyper cube fait par les étudiants québéquois, nous avons essayé de recréer les différents espaces.
Pour commencer l'accueil serait un grand espace sphérique ouvert, nous retrouverions de petites niches pour les espaces d'activité et de cours.
Au sol nous pouvons voir l'espace consacré aux archives qui est relié aux espaces d'activité. En ce qui concerne l'espace de rassemblement cela serait un gros volume ici en violet. La zone d'exposition se développerait verticalement, comme représenté ci-dessous dans notre interprétation de l'hypercube.
à toi patate :)
A moi donc : voici les snapshot de notre "organisation" des espaces dans l'hyper cube :
PS : il y a des petites pancartes pour indiquer la fonction de chaque volume.
.Proposition de GP Kinomis (Gil)
-reprendre la forme de l'hypercube sans en dessiner les contours et laisser une grande liberté de déplacement
-Créer des espaces modulables reprenant les angles
-Attribuer à chaque cellule une fonction
-Créer une centralité qui se développe sur toute la hauteur
-Lier les espaces entre eux et avec la colonne centrale ( carrefour des cheminements )
reprendre la forme générale du cube
développer le bâti dans les angles
créer des accès entre les différents espaces et la colonne centrale (carrefour)
garder l'idée d'un lieu aéré, possédant une grande liberté de déplacement
Proposition TRAN Juanos
L'idée est aussi de reprendre la forme hypercube comme la forme de recouvrement qui délimite les espaces du campus. Dans cet espace de cube , les volumes des différences fonctions vont intégrer d'une manière très libre à définir pour chaque groupe. Les volumes sortant de deux coté d'hypercube permettent de dynamiser les facades, aussi de d'orienter les vue vers l'océan. Les volumes sont reliés avec les passerelles , dont il y a moins de contraint. Au niveau d'organisation, le bloc central doit etre destiner à l'espace d'acceuil et d'assemblement. Les espaces de création, de cours, d'archivages ... sont disposé de deux cotés. L'espace d'exposition est le volume qui est plus haut, le seul espace qui possède le panoramique de l'environnement...
.Proposition de Patate et jeremy
En reprenant le travail sur l'hyper cube fait par les étudiants québéquois, nous avons essayé de recréer les différents espaces.
Pour commencer l'accueil serait un grand espace sphérique ouvert, nous retrouverions de petites niches pour les espaces d'activité et de cours.
Au sol nous pouvons voir l'espace consacré aux archives qui est relié aux espaces d'activité. En ce qui concerne l'espace de rassemblement cela serait un gros volume ici en violet. La zone d'exposition se développerait verticalement, comme représenté ci-dessous dans notre interprétation de l'hypercube.
à toi patate :)
A moi donc : voici les snapshot de notre "organisation" des espaces dans l'hyper cube :PS : il y a des petites pancartes pour indiquer la fonction de chaque volume.
.Proposition de GP Kinomis (Gil)
-reprendre la forme de l'hypercube sans en dessiner les contours et laisser une grande liberté de déplacement-Créer des espaces modulables reprenant les angles
-Attribuer à chaque cellule une fonction
-Créer une centralité qui se développe sur toute la hauteur
-Lier les espaces entre eux et avec la colonne centrale ( carrefour des cheminements )
reprendre la forme générale du cube
développer le bâti dans les angles
créer des accès entre les différents espaces et la colonne centrale (carrefour)
garder l'idée d'un lieu aéré, possédant une grande liberté de déplacement
Proposition TRAN Juanos
L'idée est aussi de reprendre la forme hypercube comme la forme de recouvrement qui délimite les espaces du campus. Dans cet espace de cube , les volumes des différences fonctions vont intégrer d'une manière très libre à définir pour chaque groupe. Les volumes sortant de deux coté d'hypercube permettent de dynamiser les facades, aussi de d'orienter les vue vers l'océan. Les volumes sont reliés avec les passerelles , dont il y a moins de contraint. Au niveau d'organisation, le bloc central doit etre destiner à l'espace d'acceuil et d'assemblement. Les espaces de création, de cours, d'archivages ... sont disposé de deux cotés. L'espace d'exposition est le volume qui est plus haut, le seul espace qui possède le panoramique de l'environnement...